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Paxlovid的发音是帕罗韦德，paxlovid英文这样读pai ge sei luo yi de。
Paxlovid是由2片PF和1片利托那韦组成的合剂。PF通过阻断新冠病毒3CL蛋白酶活性而阻断病毒复制，利托那韦则帮助减缓PF代谢。利托那韦这里是一个辅助作用，Paxlovid问世之前，利托那韦也被用在其他药物组合里面，作用就是缓减主药的代谢，所以Paxlovid最重要的、辉瑞原创的成分是PF。
发展历程
当地时间2021年11月22日，美国食品药品管理局（FDA）紧急授权（EUA）批准美国辉瑞制药公司治疗新冠病毒肺炎新药奈玛特韦（nirmatrelvir）片联用病毒蛋白酶增强药利托那韦（ritonavir）片共包装盒Paxlovid@上市，用于治疗SARS-CoV-2轻至中度成人和≥12岁、体质量≥40 kg的儿童和成人患者，及具有较高重症风险的患者人群。
Ⅲ期临床试验初步结果显示，与安慰剂相比，在症状出现3d内接受治疗的患者，任何原因导致住院和死亡的风险可降低89%。
口语方法
一、 对话
对话是提高口语能力最有效的方法，所以我们应该抓住一切机会和别人对话。与人对话的方式和对象很多。同学之间可以在课余散步的时候对话，在宿舍里也应该养成用英语交谈的习惯。学生也可以找老师对话，如在课间休息时和老师交流一下学习心得，聊聊天等都是十分可取的方式。学生也可以和老师约一个时间用英语对话或请教问题。
对话是最真实的口语交际行为，其目的是交流信息，并不特别在乎对方说话是否合语法，遣词造句是否得体。
二、 模仿
模仿是学习外语的主要方法之一。模仿时要大声，大大方方，清清楚楚，口形要到位。刚开始模仿时，速度要慢些，以便把音发到位。等把音发准了以后，再加快速度，直到能用正常语速把句子轻松地说出来。另外，我们在模仿时要用心揣摩和体会，更重要的是要长期坚持。
三、朗读
朗读时应有意识地以标准的语音、语调去朗读。另外，可以把自己的声音录下来，认真听一听，这样就会找出差距，发现自己的弱点。朗读的材料很多，各种比较浅易的口语经典篇章，包括各种口语教材、听力教材、精读课本，甚至一些泛读课本都可以用作朗读素材。
四、复述
对于口语较好的学生来说，可以用自己的话复述朗读过的、听过的或阅读过的材料，也可以完全摆脱原文重新组织、创作这些内容。对于口语表达较差的学生，可以首先只复述原文的中心思想，一两句即可，然后再由少至多，由短到长;也可以先用原文的句式，慢慢转入用自己的话去表达。时间长了，口语表达的流利程度自然就会好起来。
五、背诵
练习口语不免要背诵一些东西，如一些好的句子和文章等。这样，我们在与人交流的时候才不会想说而说不出来。
六、记日记
坚持用英语记日记，久而久之，我们就会养成一种用英语表达思想的习惯。这无论是对提高口语还是其它方面的技能都是一种非常有效的方法。
Paxlovid是3CL蛋白酶抑制剂PF-07321332与低剂量利托那韦(Ritonavir)的复方制剂，利托那韦有助于减缓PF-07321332的代谢或分解，使其在体内有效浓度维持较长时间，以其抗病毒活性。
Paxlovid，辉瑞公司新冠病毒治疗药物。本品为口服小分子新冠病毒治疗药物，用于治疗成人伴有进展为重症高风险因素的轻至中度新型冠状病毒肺炎(COVID-19)患者，例如伴有高龄、慢性肾脏疾病、糖尿病、心血管疾病、慢性肺病等重症高风险因素的患者。
2021年12月14日消息，辉瑞公司表示，最终分析仍显示其新冠口服药Paxlovid在防止高危病人住院和死亡方面有89%的效果；2021年12月22日，美国食品和药物管理局批准Paxlovid；当地时间2022年1月2日，德国联邦卫生部长劳特巴赫宣布，德国联邦政府希望在1月份对新冠口服药“Paxlovid”进行紧急批准。2022年4月21日，世卫组织批准在高风险新冠肺炎患者中使用辉瑞公司的新冠口服药Paxlovid。
