影响儿童成长的现代病是哪些

影响儿童成长的现代病是哪些

　　影响儿童成长的现代病是哪些，孩子的发展问题，是亲人们所关心的，在宝宝成长的过程中，成长过程中的问题才能更好培养孩子的能力，培养孩子会让孩子在未来成长得更好。下面跟大家关于影响儿童成长的现代病是哪些。

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　　儿童成长阶段注意力难以集中，控制能力比较差；智商正常成绩上不去；有时无端焦虑，行为怪异；有的甚至以偷为乐，防不胜防这些怪病越来越多地困扰着孩子。您的宝宝是否常常重复说话、自言自语，或行为固执，或容易受挫、缺乏自信，或脾气急躁、爱哭闹；

　　据最新统计，我国的心理疾病病人约1600万，而三分之一是在儿童、青少年时期发病。目前儿童心理问题的发病率为12%至16%，患有心理疾病的儿童为2%左右。表现为多动性障碍、学习障碍、情绪障碍、品行障碍等怪毛病是因心理问题引起的，大多数孩子不是智残儿童，而造成这些怪病的原因很复杂。

　　经济发展、工业化和城市化所带来的社会迅速变迁，对社会结构、家庭功能特别是个人心理健康造成了较大的冲击，目前心理疾病已经跃居世界十大疾病排位的首位。而儿童是人群中最脆弱的部分，更加难以承受由此带来的紧张因素。这些原本在成人身上表现出来的现代病也辐射给了儿童，因而儿童心理卫生问题就显得日益突出。据最新统计，我国的心理疾病病人约1600万，而三分之一是在儿童、青少年时期发病。

　　儿童得现代病的原因

　　1、从生理上的角度看。儿童这些怪毛病与独生子女家庭的生活环境、孕育过程中的问题和出生后的抚育方式等因素有关。如孩子的活动范围受到限制，儿童应有的摸、爬、滚、打、蹦跳等行为发育的自然历程被人为破坏，大人对幼儿过度保护，孕期病毒感染、早产、难产等都会造成儿童的神经系统无法健全发展，从而导致心理疾病的发生。

　　2、父母的教育方式不得当也是致病的原因。俗话说，问题儿童的身后是问题父母，此话虽然有失偏颇却有一定的道理。在广东省儿童健康心理指导中心，前来咨询的家长中明显暴露出错误教养观和教养方式的个案约占40%。广东省科学育儿基地副主任刘兰妮指出，时下仍有为数不少的家长认为，训斥打骂都是疼，不管多严总是爱。缺乏与孩子游戏、沟通的艺术，不尊重孩子，过分包办或是期望值太高，这些都构成了儿童发生心理问题的主要原因。

　　关注并切实保障儿童心理健康已成为刻不容缓的重大课题，可目前在国内健全的矫治干预体系还没有形成。最大的瓶颈是心理学专家人才的奇缺，在数量和质量上都无法满足社会的需求。我国每百万人口只有2.4个心理学工作者，其中具有硕士或博士学位的不足2%。

　　另外，专业医疗机构捉襟见肘，寥寥无几的医疗机构使医生对日渐增多的小病人应接不暇，也相应地增加了就诊难度 。据静进介绍，广东省正规的儿童心理健康指导和医疗机构极少，广州市中山三院设立的儿童行为发育中心门诊，很多病人要提前一个月预约挂号才有希望看上病，开诊两年来也只有2000多名患儿得到收治。

　　更为重要的是，儿童心理疾病要以预防为主，宜早期发现、早期干预、早期矫治，这很大程度上依赖于开展社区卫生服务通过大量的社会宣教普及心理卫生知识，并进行一些初期保健性的特殊训练。

　　心理养生小编提示：对于痛爱自己孩子的家长来说，在关注孩子身体的同时，请不要忘记多多关注孩子的心理健康，儿童心理问题绝不能忽视。

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　　虽说决定和影响人的一生命运的因素很多，但说这话也是有一定道理的，这是因为儿童在3岁左右是个性的初步萌发期，而7岁左右正是儿童形成比较鲜明的个性特征及心理倾向的时期，即人的一生中所表现的心理总特征的雏形一般在7岁左右基本形成。可见，儿童时期是人生的一个至关重要的成长阶段，在这一阶段，认识并培养儿童的健康心理十分重要。

　　不同时期，因人们的生活环境及物质文化等方面的差异，导致儿童的行为方式及成长过程也有很大差别。虽然儿童在天真无邪、童趣顽皮、健康快乐等方面需求是一样的，但在不同时期的表现情况、满足程度及快乐的质量是有差别的

　　儿童成长时期，物质是基础，精神是关键。每个儿童在成长阶段都需要健康、安全、关爱、呵护、童趣、快乐、教育及幸福等，随着时代的进步与发展，社会环境及各种思想对孩子影响极大，甚至社会上曝光的虐待儿童、侵害儿童身心健康的案件时有发生，不仅给儿童的心理健康及安全蒙上了一层阴影，也对儿童的生命成长造成了极大的心理伤害。因此，在当前关注儿童的心理健康成长显得尤为重要和紧迫。

　　1、关爱呵护。

　　孩子在儿童时期身体是柔弱的，心灵是稚嫩的，行为是单纯的，想法是天真的。此时社会就是孩子的天空，父母、老师等长辈就是孩子遮风挡雨的保护伞。孩子需要亲人的疼爱和关怀，需要老师的`教育、关爱和栽培。孩子清澈的眼里揉不得沙子和脏物，孩子柔美的心灵经不起打击和创伤。孩子需要在关爱中成长，孩子需要在成长中坚强。孩子不能承受太多的痛苦和过大的压力。孩子需要在关爱中体会温暖，感受阳光，产生自信，享受幸福。但切忌不能溺爱孩子，宠坏孩子，以致让孩子娇生惯养，任性刁蛮，不知礼数，不懂感恩，好吃懒做，经不起挫折打击甚至打架闹事，无法管教，做出违法犯罪的事情。

　　2、健康快乐。

　　父母要讲究优生优育，给孩子一个健康的体魄。在孩子的成长过程中，要保证孩子的营养均衡，让孩子养成正确的饮食生活习惯，讲卫生，多运动，不偏食，远离垃圾食品，不暴食暴饮。注重言传身教，使儿童身心得到健康成长。

　　快乐是人的天性，更是儿童的天性。儿童时期，孩子跑跑跳跳、打打闹闹、躲躲藏藏、哭哭笑笑是一种正常的行为和情感表达方式。不管是哭还是笑，快乐始终应该成为孩子的主旋律。如果孩子在这一阶段抑郁寡欢，闷闷不乐，一定会给孩子的心灵及健康成长造成极大的负面影响。因此，儿童在此阶段，在保证健康安全的同时，一定要让孩子找到并享受属于自己的身心快乐。

　　3、天真无邪。

　　天真无邪是儿童心灵纯净、思想单纯的一个重要表现。只有无忧无虑的孩子才能表现出更多的天真无邪的个性。儿童时期，孩子没有什么功利之心，就算偶尔有点贪欲之情也是孩子纯真可爱的地方，孩子的眼眸里总是一片纯净的大海，脸上写满的全是童趣和欢乐，大脑里尽是一尘不染、天真可爱的想法，虽有时调皮捣蛋、精灵古怪，甚至恶作剧，但只要在成人的正确引导下，孩子是不会走上歪门邪道的。因此，儿童在这一时期，家长和老师一定要让孩子尽情表现出天真无邪的个性，而不必过多进行急功近利的教育，使孩子的心灵过早承受现实的压力和因提前涉足社会生活而导致心灵的重负。家长和老师不要因家庭或学习的压力让儿童的脸上写满忧愁和痛苦，给孩子减少各种外界的压力和负担，让孩子在儿童时期真正无忧无虑的健康成长。

　　4、心地善良。

　　孔子曰：“人之初，性本善。”不管人性是善是恶，全在于家庭学校的教育及社会环境的影响。我们要让孩子学会珍惜生命，尊敬师长，热爱劳动，热爱自然，助人为乐，关心他人，心地善良，勤奋学习，知书达理等。教育孩子远离邪恶，不打架骂人，不自私自利，不损坏公物，不欺骗撒谎，不小偷小摸，不浪费粮食等，让真诚和正直的种子播撒在孩子幼小的心灵里，精心培育，让其发芽、生根、开花和结果。

　　5、美好希望。

　　在儿童成长时期，要让孩子分清真善美和假丑恶，要教会孩子明辨是非、邪恶、曲直。要让孩子对美好的生活及未来个充满希望和憧憬。要让孩子慢慢学会认识社会，教育孩子热爱学习，用知识改变命运，从知识中吸收营养，让自己成长和壮大。帮助孩子克服困难，战胜困难，在困难和挫折中增强勇气，锤炼自己。始终让自己拥有自信，积极乐观，充满希望。只要孩子心中有希望，有梦想，身上就会产生无穷的力量，这样孩子就一定会有美好的未来。

　　父母是孩子的第一任教师，孩子心灵的健康成长不仅需要良好的家庭环境及教育，也需要学校及社会共同的教育和关怀。“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”。孩子是祖国娇艳的花朵，是民族的希望和未来，让我们共同行动，倾注爱心，为我们的“花朵”精心浇灌纯净的清泉，为孩子们的未来营造一片洁净美丽的蓝天。