如何培养儿童良好的记忆品质

如何培养儿童良好的记忆品质

　　如何培养儿童良好的记忆品质，孩子总是需要家人的用心呵护的，未来的好坏，取决于孩子现阶段的成长，所受到的陪伴与教育影响会伴随一生，宝宝的情感认知还处在一个初级的阶段，如何培养儿童良好的记忆品质教你如何教育孩子。

　　如何培养儿童良好的记忆品质1

　　1、识记品质的培养

　　“识记”就是记住的意思，也是事物和经验在头脑中留下痕迹的过程，也是对事物反复感知的过程，是记忆品质的第一部分内容。儿童记忆品质尚未形成，因此，培养要先从这里开始。老师要求学生把课文连续读数遍、重复地默写单词等，家长一定要配合老师，严格要求儿童一一做到。

　　2、保存记忆品质的培养

　　就是要把学过的知识记住，不要忘记的意思。这是记忆品质的关键所在。家长和老师要求儿童把学习过（识记过)的知识牢牢地在脑子留下痕迹（记住)，最有效的办法是反复地识记。此外，老师所留下的课外作业，也属于培养儿童反复识记以达到保存记忆的重要内容，家长要耐心辅导和督促儿童认真、独立地完成作业。

　　3、认知品质的培养

　　指的是现实刺激与以往头脑中知识的痕迹之间相联系的过程，也就是当提到以往所学知识时，能记起来的过程。比如，儿童刚入学后，老师就教会了解1+1=2的算术，以后在任何情况下，只要出现1+1时，儿童就应马上回答=2的答案。认知与反复记忆有着密不可分的关系，父母、老师要努力培养儿童学习的刻苦性，一定要求儿童把所学知识进行反复的复习，这是培养儿童良好记忆品质最重要的方法之一。

　　4、回忆品质的培养

　　指的是能把记住的东西回忆起来。也是大脑中以往知识痕迹的重新活跃进与复现。学生的期末考试、升学考试能取得好成绩者，都是对以往所学知识和已记往的知识能较好回忆的结果。培养记忆的回忆品质的方法是通过反复地对以往知识的回忆，即可达到使儿童对以往知识的较多回忆与全面回忆的目的。

　　如何培养儿童良好的记忆品质2

　　1、音乐辅助法

　　音乐不仅可以增强识记内容的趣味性，还能减轻孩子大脑的负担，让孩子记得牢固。在音乐中反复听或诵读，有意识地进行一番强化练习，是一种简便易行、行之有效的记忆方法。对于一些难记的内容，可以辅助音乐反复播放。在强烈的音乐节奏感中，孩子的语言模仿潜能可以得到激发。孩子的语言和记忆力就会有质的飞跃。

　　一些陌生的、难于理解、识记有难度的内容，父母可以编成歌谣，例如：教孩子背二十四节气歌：“春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连，秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。”配上音乐，一遍遍播放，如此反复几次，孩子就能从轻松的音乐声中记住内容，而且还会急于展示，迫不及待地在大人或别的小朋友面前显摆，赢取鲜花与掌声。

　　2、游戏参与法

　　没有兴趣，就没有记忆。一旦游戏参与，孩子就会兴趣倍增。在玩中学、玩中记，孩子学什么都是事半功倍。在游戏中学东西，再复杂的内容，孩子也能轻而易举地记住，且还能对所学的内容加深理解，起到巩固的作用。

　　例如：让孩子认识十以内的数字，可以将数字做成卡片，染上鲜艳的颜色。然后跟孩子玩“我在哪里”的游戏。妈妈问：我是三，我在哪里？宝宝就举出手中标着的卡片大声喊：你在这里。宝宝问：我是五，我在哪里？妈妈就扬起写有五的彩色卡片回应：宝宝你在这里。在欢乐的互动中，十个数字的模样很快就在孩子的脑中打上烙印。

　　3、故事表演法

　　以故事表演的方式记忆某些常识，是发展孩子记忆力的重要方法。妈妈可以自编有趣的故事，在轻松快乐的亲子同乐中锻炼孩子的记忆力。在表演时，要让孩子尽可能动用多个感官共同参与，这样可以使他的头脑中留下的印象更全面、更清晰，有助于记忆内容准确，保持时间持久。

　　比如教孩子认识“狐假虎威”这个成语，家长就可以先给孩子讲“狐假虎威”这个故事，再与孩子一起合作表演狐假虎威的故事。狐狸比较狡猾，可先由家长来扮演，孩子暂时扮演老虎。演练几遍后，跟孩子互换角色表演，若配以一些头饰等道具，加上形象的动作、语言、神态等较强情绪体验的肢体语言，孩子真正理解“狐假虎威”的含义。

　　4、图片形象法

　　看图片是一种最直观形象的.记忆方法。孩子受思维能力的局限，在观察事物时难以深入体会事物的本质。因为年龄的特点，他只对那些形象鲜明生动的东西感兴趣。因此，形象、直观的图片有助于孩子理解词汇内容，并长久储存进记忆里。

　　例如：教孩子认识“地球”这个较为抽象的词汇，你可以上网收集各种各样的地球图片，用图片吸引孩子的注意。在形象的感官冲击下，孩子很快就记住了“地球”的模样。你也可以用简洁的笔法，将“地球”的造型简要地勾勒出来，一边画一边讲给孩子听。

　　5、策略归纳法

　　有意识地教给孩子归纳、分类、联想、比较等一些有效的记忆策略，可以帮助孩子提升记忆力。比如，孩子们认识了苹果、梨、香蕉等，就可以教给他们水果的概念：水果都含有维生素，一般是植物的果实或者种子，也可以拿水果跟蔬菜做比较，加深孩子对水果的印象。

　　再如：孩子分不清小鸭和小鸡，就可以引导他们观察小鸭和小鸡最显著的区别——小鸭的嘴扁扁的，小鸡的嘴尖尖的；小鸭会游泳，小鸡不会游泳。总之，父母多利用各种场合与时机，潜移默化地向孩子灌输记忆策略，孩子的记忆力就能得到更大程度的提升。

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